当高中生因班主任的原因不愿意去学校上学时，可以参考以下办法来解决问题：

    与孩子沟通

    耐心倾听 ：找一个孩子放松且愿意交流的环境，比如饭后散步时、一起看喜欢的电影后，让孩子详细说说因为班主任的哪些行为或事情，导致他不想去学校。比如是不是班主任批评的方式让孩子自尊心受挫，或是在处理同学矛盾时对孩子不公平等。

    安抚情绪 ：在孩子讲述过程中，给予充分的理解和共情，让孩子知道你站在他这一边。比如抱抱孩子，说“我能理解你现在心里肯定不好受”，先稳定孩子的情绪，再一起分析问题。

    与班主任沟通

    选择合适的方式 ：可以通过电话预约、微信留言等方式，与班主任约定一个双方都方便的时间进行沟通。比如“老师，我想和您约个时间聊聊孩子最近的情况，您看这周末您方便吗？”

    客观交流 ：见面后，先表达对班主任工作的理解和感谢，然后客观地反馈孩子的感受和想法。例如“老师，我们知道您一直为孩子好，但最近孩子跟我们说，上次在课堂上您当众批评他，让他心里有点难过，之后就不太愿意去学校了，您看能不能之后有问题私下和他交流呢？”

    与学校沟通

    联系年级主任 ：如果与班主任沟通后问题仍未解决，可以向年级主任反映情况。准备好详细的资料，包括孩子的表现、与班主任沟通的情况等。比如写一份情况说明，附上孩子的日记片段（如果有相关记录），向年级主任说明希望学校介入协调。

    参与学校调解 ：学校可能会组织三方会谈，在会谈中保持冷静和理智，积极听取学校的建议和解决方案。

    借助外部支持

    心理咨询 ：如果孩子情绪问题比较严重，可以寻求专业心理咨询师的帮助。心理咨询师可以通过专业的方法，帮助孩子疏导情绪，解开内心的疙瘩。比如通过沙盘游戏、绘画治疗等方式，让孩子在轻松的氛围中表达自己的感受。

    教育监管部门 ：若学校未能有效解决问题，家长可以向当地的教育监管部门反映情况，寻求他们的支持和监督。在反映时要提供真实、准确的信息，以推动问题的解决。